« Allez, on reprend ! Je n'ai pas tous les regards sur moi. On fait partie d'un même groupe comme une équipe de foot. Alors il faut que vous suiviez mes indications ! »

En chef de choeur modèle, Delphine Pérignon rassemble ses troupes. Une heure pour faire répéter la Marseillaise à cent écoliers (soixante-dix du Sacré-Coeur et trente d'Armorique), c'est un pari osé. Mais pas impossible pour la conseillère pédagogique en éducation musicale, rattachée à l'Inspection académique !

Deux fois par an, diapason à la main, elle prépare les élèves de deux établissements scolaires vannetais (un public et un privé) à chanter à l'unisson l'hymne national lors des cérémonies du 11 novembre et du 8 mai.

Diapason à la main

« Chaque école prépare de son côté les élèves volontaires, en leur faisant apprendre le texte. Et on réunit ensuite les deux établissements pour une ultime répétition, » explique Delphine Pérignon.

Tout son travail est de fondre les deux écoles dans un même choeur. « Je n'apporte que quelques petites touches, précise-t-elle, humblement. Je corrige des détails : des syllabes qui ne sont pas en place, des légers problèmes de tempo, des paroles trop accentuées. On est plus dans l'interprétation que dans l'apprentissage ! »

L'exemple ne tarde pas à venir... « N'oubliez pas de faire léger quand vous chantez « Qu'un sang impur abreuve nos sillons ». Pensez à un fil qu'on tire délicatement... »

Ne pas sortir du rang

La répétitrice insiste aussi sur la bonne tenue des enfants en les prévenant : « Si vous avez le trac, évitez de vous gratter le bras, leur conseille-t-elle. Car si vous le faîtes, ça ne s'entendra pas, mais ça se verra ! Mettez plutôt les mains derrière le dos. »

Pas question de sortir du rang lors de la cérémonie d'hommage militaire. « Le jour venu, ils sont souvent impressionnés par le nombre d'uniformes, mais également par la présence d'élus », observe Luc Laudrin, directeur de l'école du Sacré-Coeur, qui en est à sa cinquième participation.

Certains enfants sont plus investis que d'autres. « Nous sommes dans une ville de garnison. Et quelques-uns de nos élèves ont leur papa militaire en Afghanistan. Alors, forcément, leur participation à cette commémoration a une résonance particulière... »

Elle n'est pas déconnectée du programme scolaire. Elle s'y intègre même parfaitement, notamment dans le cadre de l'éducation civique. « C'est un excellent exercice pratique qui nous permet d'expliquer que la Marseillaise n'est pas un chant lambda avec quelques paroles sanguinolentes ! Quand on apprend le texte, on s'efforce de faire un peu d'histoire... C'est toujours un moment très fort de l'année scolaire ! »